好評副刊

【渾忘春秋】建立自己的虛擬教學空間

在這一個半月以來,全國人民生活在罕見的行動管制令之下,日復一日,人們的心情也越來越沉重,從新聞節目聽來的,“接下來國內將有200萬人失業”,這是多麼可怕的事啊!如今要把防疫常規變成生活的一部分,過去的生活習慣必須要改變。總而言之,在新冠肺炎肆虐下,人們被迫去省思如何重新對待自己的生活。

看到國內疫情漸漸趨穩,而學校在解除管制令之後的生活,又要怎樣去應對呢?這是當前所有教學人員關心的重點,也是整個防疫工作的重中之重。可以預見未來的情況是,我們應該很難回到從前,因此要有充分的心理準備去面對新的現實環境。

這段日子以來,老師們的教學工作和行管之前的情況迥然不同,無論大家掌握電腦的技術水平如何,都必須要使用線上教學的模式來克服教學問題。於是乎,全國教師在這個突如其來的情況下,都必須硬着頭皮去適應線上教學的模式。像這樣大規模的集體改變,每個教師都紛紛建立起自己的虛擬教學空間,這是前所未有之事,但都實現了。

孩子能否自律學習需關注

我們看到年輕一代的教師掌握得很好,在短時間內就進入情況,至於比較年長的教師,或許在掌握電腦技術方面比較落後,但也費盡心思學習掌握技能,加上現今許多網絡軟件已經發展成熟,也趨向人性化而易於操作,許多線上教學的難題都可以獲得解決。

接下來再看看學生的情況,這些零零後的孩子,他們的生長年代正是網絡科技完全成熟的年代,他們除了生活在現實世界,也徜徉在虛擬的網絡世界裡,對於線上學習方式,根本難不倒他們,當然融入得快。只是,他們的學習態度需要關注,尤其是初中生,能否自律學習,需要大人的關注和督促。

我就從教師的線上教學情況中看到一些學生的積極主動性不足,增添了授課老師另一種課堂管理的煩惱,幸好行管期間獲得家長從旁協助督導,為我們落實線上教學增添了助力。至於疫情對教育工作所產生的影響是無遠弗屆的,身為教學工作者,必須順應時代的號召,建立起自己的虛擬教學空間,這是難得的歷史機遇,我們有幸遇到了。

(光明日報/評論.作者:王楨文)

 

 

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