馬智禮

“敦馬指示我進行教改” 馬智禮駁被撤教長職

: 11/13/2018 - 14:37

(吉隆坡13日訊)教育部長馬智禮說,外界謠傳首相即將改組內閣,同時將會撤換他(教育部長),是不符合邏輯的謠傳。

他於今日在走廊受詢時說,首相敦馬哈迪上週才指示他修改學校的教育課程系統,以改革及改良學的思維、文化與態度,而這需要一屆(one term)國會的時間來完成。

他說,根據首相的指示,希望以日本人的勤奮、良好價值觀與文化為修改教育課程的方向。

他透露,在會面中,馬哈迪表示1971年擔任教育部長時,便希望展開包括改革與改良人民的文化、態度及良好價值觀等多個項目,但當年並未成功。

“這也為何馬哈迪在509大選後上台組閣時也兼任教育部長,但他後來不執意兼任,所以請我繼續完成他未完的鬥爭,包括改進人民的思維。”

他說,上週與首相見面後,他昨天與教育部官員商討修改課程系統事宜,還沒發文告公佈,首相就已經宣佈政府要修改課程系統的消息,他感到驚訝,但也對首相如此進取(proactive)的態度表示高興。

詢及修改教育課程詳情時,馬智禮說,他必須與全國教育諮詢理事會、教育政策研究委員會會面後,才會有細節。

否認首相近期改組內閣

“我也會安排一項官員與首相會面的會議,聆聽首相這方面的願景。”

針對馬來報章指首相將改組內閣,並點名他是將被撤換部長之一的報導,馬智禮否認首相會於最近的將來改組內閣,並反問“首相若在指示我展開修改教育課程系統時將我撤換,是否符合邏輯?”

詢及他是否“安全”時,他說,每個人(指部長)都很安全。

他認為,改組內閣是反對黨為了轉視民眾視線而放出的煙幕彈,真正的課題是,不久後將有一對夫婦和數位前部長將“進去”(服刑)。

“前首相拿督斯里納吉和夫人拿汀斯里羅斯瑪,和前部長不是已被帶上反貪會了嗎?”

馬智禮:避免水災影響 SPM 提前考

: 11/13/2018 - 13:14

(布城13日訊)教育部長馬智禮說,明年開始,大馬教育文憑考試(SPM)選修科及非必考科考試將提前至9月,以避免受到水災影響。

他說,他已與考試局商討,以將原本11月進行的選修科和非必修科考試,提前至9月杪至10月初。

SPM的6科必考科為馬來文、英文、道德教育(非穆斯林)、歷史、數學及科學。其他的選修科也包括了華文、中國文學、高級數學、物理、化學、生物、高級科學、應用科學、企業研究、商業學、會計原理、經濟及商業會計等等。

他今天到布城第16區中學一校巡視大馬教育文憑考試考場后對記者說,有關科目包括阿拉伯文、旁遮普文(Punjabi)、卡達山文、伊班文、文學、伊斯蘭世界觀和技職科目。

“我們希望學生更靈活地面對這些科目的考試……先應考這些科目,避免受水災影響。

“我們是根据之前的水災經驗而打算這么做。”

今年共有42万1706名大馬教育文憑考生,在3308個考場應考。

馬新社報道,馬智禮說,如果發生水災,教育部將根据標准作業程序,將考生轉至其他考場。“我們做好准備面對任何水災或其他情況。”

辭伊大主席哪來消? 馬智禮形容“謠言”

: 11/10/2018 - 16:24

(鵝嘜10日訊)教育部長馬智禮從受委為馬來西亞國際伊斯蘭大學主席至今爭議不斷,昨日其助理則稱他已同意辭去伊大主席一職,惟馬智禮今早出席該大學的一項畢業禮時卻不置可否,並形容這是“謠言”; 同時也不願意進一步討論此事。

“從哪裡來的消息?我不知道。我不認為我們適合在今天這樣場合討論這個‘謠言’。無論如何,你(記者)不需過於針對性。”

“今日是畢業典禮,是畢業生們見證和紀念歷史性的一刻,不必刻意挑起傳聞。”

他今早出席該大學舉行的第34屆畢業典禮後被詢及辭職一事,如是回應。

他也要求記者尊重今日畢業典禮的主人家,勿詢及任何關於他辭職的謠言。

“我們皆是馬來西亞人,我們都懂互相尊重,如果有任何新聞需我解釋,我的新聞秘書會邀請記者採訪。我不希望你表現無禮或不尊重,就好比你來到一場婚禮,你卻問對方何時離婚?我們講求道德。”

“關於謠言,我希望大家可在另外一個場合才發問。至於今日的場合,則完全不恰當。”

據知,馬智禮目前尚未正式提呈其書面請辭。

此外,針對精英顧問團媒體事務官兼資深媒體人拿督卡迪爾耶欣對馬智禮委任國民投資公司(PNB)前主席丹斯里阿都華希為馬來西亞國立大學(UKM)董事會主席,感到困惑,馬智禮指他尊重對方的意見,並指任何的委任都經討論和批准。

引發爭議2個月 馬智禮辭伊大主席

: 11/10/2018 - 09:49

(吉隆坡9日訊)教育部長馬智禮出任國際伊斯蘭大學(IIUM)主席而引發爭議2個月後,終同意辭去伊大主席一職。

馬智禮的一名助理向《當今大馬》證實了此事。該助理表明,由於本周是伊大畢業典禮,馬智禮將需時安排辭職。

據《自由今日大馬》報道,馬智禮將在尋找到適合的替代人選後,才辭去伊大主席職。

他(馬智禮)需一些時間尋找人選,因為這需尋求首相及彭亨蘇丹的批准。

馬智禮出任伊大主席後,受到各界壓力,包括一些內閣同僚也施壓要求馬智禮辭職。惟馬智禮助理告訴《當今大馬》,馬智禮並非在壓力下辭職。

“馬智禮會在完成伊大的改革計劃後,辭去主席職。”

辭教長特別顧問職 PTPTN主席否認與馬智禮分歧

: 11/06/2018 - 09:46

(八打靈再也5日訊)國家高等教育機構(PTPTN)主席旺賽夫宣布辭去教育部長馬智禮特別顧問的職位,但否認辭職是因與馬智禮的理念有分歧。

旺賽夫透露,他是在上周向馬智禮呈辭,任期最後一天是11月30日。

他指出,辭職主要是專註在國家高等教育機構的工作,以及土團黨玻璃市區部領袖的職務。

他補充,本身在過去兩個月已不時和馬智禮談起辭職的事。

 “我們雙方都同意,我必須對國家高等教育機構公平,他(馬智禮)要求我多留一陣,但2019年財政預算案已公布,國家高等教育機構也需配合轉型,我在馬智禮的同意下辭職。”

旺賽夫說,馬智禮是容易相處的人,也沒有官架子,做事要求績效,尤其是快速並有效率地處理。

他提到,本身當初同意出任馬智禮特別顧問是希望除了國家高等教育機構的工作,也專註在其他事務,但他的工作量隨時間的推移而增加。

“我早上8時30分抵達教育部,晚上9時離開,我認為我已無法良好履行作為國家高等教育機構主席的職務。”

不過,旺賽夫說,馬智禮有堅實的團隊與他配合及全力支持他。

馬智禮:有人存偏見 承認統考未達共識

: 10/02/2018 - 18:26

(吉隆坡2日訊)教育部長馬智禮說,他與一些利益相關者和非政府組織代表,日前就支持與反對承認統考的課題會面商討時,發現當中有人士因缺乏溝通、理解,以致無法在這個課題上取得很好的共識。

他強調,互相尊重必須建立在彼此了解的基礎上,為了尋求一個最周詳且全面的共同決定,大家應該坐下好好商討,甚至一起“用餐”。

他於今日為“提升華小馬來文水平論壇”主持開幕時說,由於各方在承認統考課題上出現不一立場, 教育部希望通過“由下至上”,非“由上至下”的方式來解決,並尋求全面、不存有偏見及有共識的決定。

“很多人問我,政府何時會正式宣布承認統考?我必須告訴大家,很多人在抱有偏見的情況下做出討論,而任何在充滿情緒化氛圍下所商討的決定都不會持久,倒不如讓我們用更長的時間去做出改善,並確保最終能達到一致性的決定。”

過後在記者會上再次被詢及教育部所成立的獨中統考工作委員會事項時,馬智禮不願多談,僅簡單回應說:“下一次國會復會,我會在國會回答。”

明年起減輕教師文書工作

在致開幕時,馬智禮說,教育所提倡的是關愛、歡樂及相互尊重的精神,學生應該是歡樂學習,而不是被強迫學習去面對考試,因此,他們希望學習不會加重孩子的負擔,相反的,而是感覺到學習知識是非常快樂的事情。

他說,教育部也會減輕教師在非教學文書工作上的重擔。教師在孩童學習生活中扮演非常重要的角色。

“在21世紀教學新趨勢下,我們不會只是注重學術課業,而會關注塑造學生品格。”

他指出,教育部相關部門將於12月向他提呈一項減輕教師文書工作的策略計劃,相信明年1月就能為教育工作者捎來好消息。

出席論壇開幕禮的團體代表包括華總、董總、教總、林連玉基金會、全國校長職工會、華社研究中心、留台聯總、留華同學會、華中發展理事會、華中校長理事會及馬來西亞中學華文教師聯誼會。

出席者包括教育部副部長張念群、國家語文出版局總監阿都阿茲、提升華小生國語水平委員會論壇工委會主席阿都拉昔、教總秘書長陳清順、全國校長職工會總會長王仕發、留台聯總會長陳紹厚、林連玉基金副主席姚麗芳、留華同學會會長莫澤林、華中校長理事會會長吳志強和全國教師專業職工會總秘書陳發福。

吁華小生看比南利電影學國語

為了改善華小學生在國語掌握方面的不足,教育部長馬智禮建議,華小國語科老師可以播放由已故歌壇之父比南利(P Ramlee)所執導或主演的作品,讓華小生通過觀賞馬來電影學習國語。

他在馬來西亞華文理事會成立的“提升華小馬來文水平工委會”於吉隆坡王岳海大禮堂舉辦的首場論壇致詞時說,觀賞馬來電影也是讓學生學習國語的好方法,甚至可以作為華小國語教學課程的部分。

“除了比南利電影,華小教師也可以播放本地制作的馬來卡通‘Upin Ipin’。”

馬智禮強調,他建議的觀賞馬來電影的教學方式屬於時尚與花俏,無關種族課題,就如馬來樂壇小天后茜拉(Shila Amzah)也挑戰唱華語歌那樣。 

他指出,學習其他語言,除了要學會講,也應該學習如何寫,比如將寫爪哇文也列入學習國語的一部分,非華裔和其他族群在學習華語或淡米爾語也一樣,除了學講,也應該學習如何寫。

他說,學習各族語言既能顯現相互了解與尊重的精神,更可以促進彼此的互動、團結與睦。

“各族之間也應該常常坐下一起吃飯,早餐可以吃印度煎餅、午餐時馬來餐、下午茶吃華人糕點,這就是我們國家各族之間的團結。”

馬智禮也以不點名方式指一名高齡93歲的領袖勤奮好學,有一次他去拜訪對方時,竟然見到該名領袖在辦公室內學習法文,令他敬佩。

“提升華小馬來文水平論壇”邀請國內各華團及教育組織代表、教授和教師出席,共同商討華小馬來文教學所面對的問題,尋求解決方案。 

教長:晤各方商討 統考課題缺溝通理解

: 10/02/2018 - 16:25

(吉隆坡2日訊)教育部長馬智禮說,他與一些利益相關者和非政府組織代表,日前就支持與反對承認統考的課題會面商討時,發現當中有人士因缺乏溝通、理解,以致無法在這個課題上取得很好的共識。

他強調,互相尊重必須建立在彼此了解的基礎上,為了尋求一個最周詳且全面的共同決定,大家應該坐下好好商討,甚至一起“用餐”。

他今日為“提升華小馬來文水平論壇”主持開幕時說,由於各方在承認統考課題上出現不一立場, 教育部希望通過“由下至上”,非“由上至下”的方式來解決,並尋求全面、不存有偏見及有共識的決定。

盼由下至上解決

“很多人問我,政府何時會正式宣布承認統考?我必須告訴大家,很多人在抱有偏見的情況下做出討論,而任何在充滿情緒化氛圍下所商討的決定都不會持久,倒不如讓我們用更長的時間去做出改善,並確保最終能達到一致性的決定。”

過後在記者會上再次被詢及教育部所成立的獨中統考工作委員會事項時,馬智禮不願多談,僅簡單回應說:“下一次國會復會,我會在國會回答。”

在致開幕時,馬智禮說,教育所提倡的是關愛、歡樂及相互尊重的精神,學生應該是歡樂學習,而不是被強迫學習去面對考試,因此,他們希望學習不會加重孩子的負擔,相反的,而是感覺到學習知識是非常快樂的事情。

他說,教育部也會減輕教師在非教學文書工作上的重擔。教師在孩童學習生活中扮演非常重要的角色。

出席論壇開幕禮的團體代表包括華總、董總、教總、林連玉基金會、全國校長職工會、華社研究中心、留台聯總、留華同學會、華中發展理事會、華中校長理事會及馬來西亞中學華文教師聯誼會。

建議讓華小生看馬來電影

為了改善華小學生在國語掌握方面的不足,教育部長馬智禮建議,華小國語科老師可以播放由已故歌壇之父比南利(P Ramlee)所執導或主演的作品,讓華小生通過觀賞馬來電影學習國語。

他在馬來西亞華文理事會成立的“提升華小馬來文水平工委會”於吉隆坡王岳海大禮堂舉辦的首場論壇致詞時說,觀賞馬來電影也是讓學生學習國語的好方法,甚至可以作為華小國語教學課程的部分。

“除了比南利電影,華小教師也可以播放本地制作的馬來卡通‘Upin Ipin’。”

馬智禮強調,他建議的觀賞馬來電影的教學方式屬於時尚與花俏,無關種族課題,就如馬來樂壇小天后茜拉(Shila Amzah)也挑戰唱華語歌那樣。 

他指出,學習其他語言,除了要學會講,也應該學習如何寫,比如將寫爪哇文也列入學習國語的一部分,非華裔和其他族群在學習華語或淡米爾語也一樣,除了學講,也應該學習如何寫。

馬智禮也以不點名方式指一名高齡93歲的領袖勤奮好學,有次他去拜訪對方時,竟然見到該名領袖在辦公室內學習法文,令他敬佩。

 

馬智禮:確保正面影響 公僕評上司須按部就班

: 10/01/2018 - 10:31

(居鑾30日訊)未來教師是否可以評估校長的表現?教育部長馬智禮指出,由下屬評估上司的做法在企業界已非新鮮事,他認為這樣的趨勢在政府部門內出現是遲早的事。

馬智禮今日出席在新邦令金縣議會禮堂舉行的終身學習教育展,並在接受媒體詢問時如是表示。

儘管認為這是大勢所趨,但馬智禮認為,政府部門要真正實行下屬評估上司的做法,還須按部就班進行,並確保下屬和上司能良好進行相關評估,確保各方都受到正面的影響。

須建立評估機制

教育部秘書長拿督莫哈末嘉扎里則指出,目前教育部已有針對校長表現的績效考核制度(KPI),而校長的表現是由縣教育局進行評估,由教師等下屬評估校長的表現是嶄新的提議。

他認為,這個建議是可行的,但教育部必須建立評估機制,包括界定評估的範疇和評估的進行方法等,這些都是需要探討的。

另外,馬智禮也宣布,教育部將在新邦令金建設一所社區技職學院,為本地學子提供更廣泛的深造選擇,而這所學院最遲將在2019年12月落實。

新邦令金建技職學院

他透露,這所技術學院將著重於食品加工行業的培訓,該部將在新邦令金購買或租賃現有的店鋪,作為學院的校舍。

出席活動的嘉賓還包括高教局總監拿汀巴杜卡西蒂、教育部社區學院管理局(JPKK)局長拿督莫哈末依斯邁、大馬教育全球服務公司(EMGS)首席執行員拿督魯傑漢、柔佛教育局長沙哈魯丁、馬智禮夫人哈蜜達等。

教長鼓勵各源流學校

締姐妹校促進暸解

(新山30日訊)教育部長馬智禮鼓勵國內各源流學校締結為姐妹校,促進各族與各源流學生之間的了解,並指這才是教育所提倡的開心、關愛以及相互尊重精神。

馬智禮今日上午回到母校——新山蘇丹阿布峇卡學院(前稱新山英文書院),接待馬來西亞跨文化組織(AFS)安排來新山學習的外國學生,在致詞時發表談話並現場舉例。

“比如說,英文書院可以和寬柔學校成為姐妹校,抑或是宗教學校和淡小締結為姐妹校。”

他強調,教育要做的是促進了解與團結,因此姐妹校的概念應該加強。

另一方面,他認為,在我國,各族的背景、宗教、語言不同,但卻能融洽相處,這絕對是優勢;相反的,在一些國家,族群之間的差異卻成了無止境的爭端。

他也說,各族的文化應被推崇,他以馬來武術(Silat)為例,指它能彰顯馬來民族的文化,因此他將鼓勵每所學校成立馬來武術俱樂部。

出席儀式者包括馬來西亞跨文化組織董事會成員艾麗娜珊蘇丁、柔佛教育局局長沙哈魯丁、蘇丹阿布峇卡學院校長安努亞等。

反駁馬來人不思進取 教長鼓勵閱讀《懶惰土著傳說》

: 09/29/2018 - 16:36

(怡保29日訊)教育部長馬智禮鼓勵年輕人閱讀《Mitos Pribumi Malas》(懶惰土著的傳說)一書,此書以歷史和科學依據證明馬來群島上的社會文明早在殖民前已存在,一併反駁了馬來群島社會,尤其馬來社會是懶惰、不思進取、不具進步的內在能力之群體。

他說,西方殖民嘗試刻畫馬來土地上的文明只在殖民後才出現。

馬智禮今天為大馬“聯合國教科文組織日”主持開幕時,這麼致詞。

他提到,作者賽胡先阿拉塔斯以證據證明馬來群島上生活的社會,在殖民前已擁有本身的文明、科技和海事軍力。

“我鼓勵時下的年輕人閱讀此書,將內容拿出來討論或辯論,以此書精神生活。”

馬智禮披露,教育部放眼從2019年開始在國立大學、技職學院、工藝學院和中學設立聯合國教科文組織學會(Kelab UNESCO),以將可持續發展的文化植入國民生活,霹靂州將是起步點。

他認為,教育是最有效宣傳和平、拒絕暴力和戰爭、保護環境和持續發展的途徑,以上措施是教育部的其中一項努力。

“聯合國教科文組織在今年9月20日宣佈吉隆坡為2020年世界圖書之都,希望閱讀風氣擴展到全國,讓大馬在2030年成為世界第一的閱讀社會。”

他聲言,大馬是世界上唯一慶祝“聯合國教科文組織日”的國家,今年的主題是“青年.改變”,可持續性發展目標將青年放在議程中心;估計目前世界上15至24歲多達60%,即是7億人在亞太區,大馬則有43%25歲以下國民。

“大馬作為聯合國教科文組織的一員,通過在大馬-聯合國教科文組織合作計劃(MUCP)下的基金(Malaysia Funds-in-Trust)提供財務支援,在亞太區域和非洲落實了超過20項計劃,協助落實聯合國教科文組織的使命。”

商同出席包括聯合國教科文組織雅加達辦事處總監沙巴斯汗、教育部秘書長拿督莫哈末賈查里、霹靂州行政議員阿都阿茲。

不還高教金違背道德 教長:勿與希盟宣言相提並論

: 09/23/2018 - 14:21

(加央23日訊)教育部長馬智禮說,償還國家高等教育基金貸款是倫理道德的觀念問題,不能與希盟提出放寬月入4000令吉以下借貸者延後償還貸款的大選競選宣言相提並論。

他說,宣言屬政治和法律層面,而首相敦馬哈迪是從道德倫理的角度來看待那些不償還貸款者。

馬智禮昨晚在玻馬大出席2017年大學生領袖獎頒獎禮後回應媒體提問時說,有借就要有還,無論是國家高等教育基金貸款、銀行貸款、向家人借錢都必須還清,才符合倫理道德。即使只是10仙,也要還。

因此,他希望向國家高等教育基金貸款的大專畢業生能有信用,哪怕每月只還10令吉,至少不會違背道德倫理。

馬智禮在頒獎禮上致詞時也再次提起政府有意廢除大專法令,或修改該法令第15、16條文的事宜,但也需時研究和擬定,並非短期內可完成的,希望大專生理解。

“儘管如此,與前朝遏制大專學府的言論自由相比,如今的大專生有更開放的言論空間。”

 

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