【小林話國】讓教育回歸教育


: 2020-02-14 11:02:21

一名退休的資深華校校長和我閒聊,聊到教育課題的時候,他感慨萬分,他說,原本是教育課題,卻搞到很複雜,讓他很莫名其妙。

他說是的爪夷文書法課題。他說,他不明白為何才3頁紙,就害怕成這樣,而且一些家長在填寫表格,選擇“同意”的時候,還面對其他反對家長的輿論壓力。

“那3頁紙,只是要讓學生們了解鈔票的爪夷字、國家銀行的爪夷字等等,它是Tulisan不是Bahasa(語文科)”。他不止一次在我面前說“莫名其妙”,顯然,他對一個純教育的課題發展到今天變成種族課題,談話間難掩他失望的表情。

其實,在我們高喊民主和自由的時候,我們往往不小心成了打壓民主和自由的幫凶卻沒有察覺。

理智看待問題的人永遠占少數

他只是一名普通的退休華校校長,但他的一生都奉獻給華校,是真正為華教付出的人士,他的貢獻絕對絕對比任何檯面上高喊捍衛華校的人來得多。他看事情是以純教育專業角度去看,我和他聊天時就在想我們的社會就是非常需要像他這樣的人,不人云亦云,而是理智的看待問題。遺憾的是,這樣的人永遠都占少數。

談到英授數理課題,他本身是支持應該在小學1年級到3年級以母語來上課,而在4年級開始才開始以英語教數理,但他也知道,他所接觸的大多數華小家長,其實超過一半都支持在小學階段落實英語教數理。

這名校長的說法其實和我想的接近,所以,華教組織必須提出新的論述,因為,時代一直改變,而且是以非常迅速的速度在改變,舊的論述已經滿足不了新時代的教育需求。他和我也一樣認為,華裔家長一般不抗拒英語教數理,真正反彈比較大的巫裔家長。

我所接觸的教育界人士,其實都傾向或不抗拒英語教數理,他們擔心的反而是師資問題。這計劃的出發點很好,因為全球絕大多數數理的文獻都是英文,但問題是師資是否跟得上這些政策的步伐?

如果在沒有充分準備下,就倉促推行英授數理政策,這恐怕會欲速則不達。

 (光明日報/評論.作者:林華國)

關鍵字: 
光明日報