張念群:解決不諳母語者教華小 籲諳華語者進巫英文組


: 2019-09-22 16:09:40

(吉隆坡22日訊)教育部副部長張念群鼓勵具備華文資格或諳中文者,不妨考慮申請成為馬來文或英文老師,讓華小低年級和高年級的語文科(國語和英語)都可由具備雙語能力即諳華語的教師教導。

 

她出席“2019年第五屆吳德芳傑出華文教師獎”頒獎典禮後說,現有制度下,華小一至三年級(低年級)須由諳華語的教師執教國語和英語,至於四至六年級(高年級)則規定需由主修馬來文或英文科的教師負責教導,當中大部分是不諳華文的馬來文和英文老師。

 

她聲稱,由於我國缺乏具備華文資格的馬來文和英文老師,因此會出現不諳華語的教師被派往華小執教高年級的馬來文和英文科。

 

“因具備華文資格的教師不願申請成為馬來文老師,而變成他人口中‘面對師資短缺‘的情況。”

 

國文組600名額諳華文僅200

 

“有時,我們面對的問題是申請者不足。比如申請華文科的老師很多,但英文和馬來文科的申請者卻不踴躍。”

 

張念群表示,該部今年的教育學士課程中,為馬來文組開放600個名額,當中具備華文資格者只有200人。

 

她補充,在這樣的情況下,該部最終委派不諳華語的教師前往華小高年級執教國文和英文。

 

8優秀教育工作者獲表彰

 

“2019年第五屆吳德芳傑出華文教師獎”及“第四屆李子松傑出行政人員獎”頒獎典禮在吉隆坡冼都銀星宴會廳圓滿舉行,8名優秀教育工作者獲表彰和肯定,借此獎項也象徵他們成為教育界優秀教師的典範。

 

活動聯辦單位是吳德芳基金、新紀元大學學院和世界企業家聯盟基金會,協辦單位則為馬來西亞華文報刊編輯人協會。

 

典禮開幕嘉賓張念群說,教育發展和教師素質息息相關,若要推動國家教育發展,首先須吸引更多優秀人才,加入此偉大行業。

 

她表示,老師除了是職業,也是一份使命。今日的頒獎典禮也借以喚醒大家對師德的追求和對教師的尊重,為教育體系帶來更多生力軍。

 

她直言,學生畢業後或不會記得誰是部長,但他們的心中肯定會銘記當年那位對他們影嚮深遠的教育工作者,因為教師是他們的糢範。

 

中華文化傳道者

 

另一方面,大會主席兼新紀元大學學院校長莫順宗聲稱,教師尤其是國民型中學的華文老師一直扮演著重要角色。華文老師不僅是教導學生中文,也是華小生升上國民型中學後面對語言轉換障礙時的引導者,更是中華文化的傳道者。

 

2019年第五屆吳德芳傑出華文教師獎籌委會主席顏振輝則提到,這項頒獎典禮需華教同道繼續給予支持和鼓勵。

 

獲2019第五屆吳德芳傑出華文教師獎殊榮的教師,分別是雪蘭莪力行華小教師餘秀蓉、美里中華公學教師蔡田毓、吉隆坡坤成中學教師傅敏倪、北加國民中學教師符愛梅及美羅中華國民型華文中學教師陸美婷。

 

第四屆李子松傑出行政人員獎得主,則是檳城協和小學校長羅月清、森美蘭芙蓉中華中學校長蔡親煬和雪蘭莪加影育華國民型華文中學校長曾慶玲。

 

出席頒獎禮者包括馬來西亞華人文物館與博物館聯合委員會主席丹斯里吳德芳、2019年第五屆吳德芳傑出華文教師獎評審尤芳達、伍燕翎、陳國源、安煥然、張瑞慈、留台聯總顧問拿督李子松、馬來西亞華文報刊編輯人協會(編協)秘書朱運健及世界企業家基金會副主席黃勁發。

 

● 第5屆吳德芳傑出華文教師獎

1.(小學組)餘秀蓉/雪蘭莪首邦市力行華小

2.(小學組)蔡田毓/美里中華公學

3.(獨立中學/私立中學組)傅敏倪/吉隆坡坤成中學

4.(政府中學組)符愛梅/登州北加國中

5.(政府中學組)陸美婷/美羅中華國民型中學

 

●第4屆李子松傑出行政人員獎

1.(小學組)羅月清/檳城協和國民型中學

2.(獨立中學/私立中學組)蔡親煬/森州芙蓉中華中學

3.(政府中學組)曾慶玲/雪州加影育華國民型中學

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