張念群:提升學生水平 打造學習英語環境


: 2019-09-11 16:09:38

(吉隆坡11日訊)教育部副部長張念群說,旨在為學生打造更具英語語境學習環境,希望借此提升學生英語水平的“高度融入式課程”(Highly Immersive Programme,HIP)試點計劃,目前共有30名退休英文教師參與。

她說,除了計劃聘請更多英文教師,教育部是第一次找退休英文教師參與打造本就存在的“高度融入式課程”。

“不同的是,正課英文教師是在課堂內教英文,而退休英文教師則從環境、課外活動等方面策劃高度融入式課程。”

她今日出席“2019年Direct English研討會”後說,為期3個月的高度融入式課程試點計劃將於9月底結束,教育部屆時會探討其有效性,再考慮是否進一步推展。

她說,試點計劃目前在5州的學校進行,分別是雪蘭莪15所學校、吉隆坡和布城各1所學校、森美蘭5所學校和砂拉越8所學校。

另外,張念群表示,今年的中三評估考試(PT3)英文科考卷,將用歐盟國家資格憑證架構(CEFR)同等的評估標準,而大馬教育文憑考試(SPM)及小六評估考試(UPSR)則分別於2021年及2022年采取與CEFR同等的評估標準,以確保我國的英語水平與國際水平一致。

“教育部希望學生在CEFR之下達到的英語水平目標,分別是小學畢業生A2,中學畢業生B1,大學畢業生達到B2或C1。”

教育部也為英文教師制定目標,希望中小學教師達到C1,大學教授則有C2水平。

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