【住家風景】鏡子

Create: 05/15/2017 - 09:46

我跟先生的音樂造詣、鑑賞能力都很低,歌喉很一般,常自嘲兩人唱歌加起來才有五音。幾年前還在幼稚園的老大突然回家說想要學小提琴,我們都覺得很驚訝。畢竟我們鮮少接觸音樂,對種種樂器的學習年齡、限制或者學習方式都不熟悉,總覺得有興趣學音樂的孩子多少需要家庭氛圍的影響。不過,也有許多人熱愛音樂,父母卻不一定都懂音樂。

無論如何,我們覺得應該在能力範圍內給予孩子支持,於是帶他去音樂學院問一問。只是,後來沒學小提琴,年紀太小,學起來會有點難度。他退而求其次改學烏克麗麗,門檻低、樂器價格相對便宜。老大是個有主見的孩子,他計劃先學烏克麗麗,日後再轉學小提琴。

遇到瓶頸不輕言放棄

也許小孩都是喜歡音樂、美術,相比課本的內容更有趣。我們從不過問他學習成果,而他每週歡快地去上課,有時候反而是作為父母的我們有接送倦怠症,希望他能偶爾偷懶。他從來沒在家演奏過一曲,我們對他學習音樂這件事情的支持流於表面,時不時問他是否要繼續學下去,心裡有點暗暗地希望他自動喊停,那麼就無須再接送上課。

在很多父母因孩子學音樂或者才藝到一半,就因為小孩喊停而鬧得劍拔弩張的時候,我不知道該慶幸小孩的堅持,還是該奇怪為何他還不喊停。可能因為學習沒有壓力,純粹自我娛樂,他反而享受到“玩”音樂的樂趣,這樣的學習方式未必能讓他未來有多大的成就,但他玩得頗快樂。上小學後,老大跟老二的上課時間不同,每日接送的次數變多,在外學才藝成了奢侈的享受,消耗的是我的精力與僅有的時間,於是再次跟老大商量停掉音樂課。

他沒有給我確切的答案,某一個早上,他在家彈彈唱唱,唱完後告訴我,他很喜歡音樂課,希望能繼續上課。我們鼓勵孩子無論學習什麼、做什麼都要持之以恆。中間的過程可能會遇到瓶頸、會有困難、會很疲累,但不該輕言放棄。我們很難要求小孩在很小的時候,就找到自己喜歡的道路,可不管走上什麼路,至少要走上一段時間,試着跨過那些障礙,真的覺得難以適應,才去考慮放棄。因為放棄跟不放棄一樣需要很大的勇氣,明確地知道自己想要跟不想要什麼,一直都是不簡單的事。

我們對小孩的說教,似乎他聽進去了,而本來站在更高的高度來教育孩子的我們,卻因為自己產生的倦怠感而希望小孩說放棄。看到他認真思考一番說要繼續上課,讓我有點慚愧。在學習上我比孩子可能更隨心所欲一些,對自己也很寬容,允許自己偷懶怠惰。接送固然累人,但也不至於累壞,那是一個小的障礙,但我並沒有想過去跨越。

父母是孩子的一面鏡子,孩子何嘗不是父母的鏡子。他們照出我們的不足,直達內心,讓我知道所有的鼓勵話語不是說說而已,而是必須跟着孩子一起成長,一起實踐。

光明日報‧2017.05.15
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