【渾忘春秋】獨中是華小合理的教育銜接

多日前看到一則有關華夏私立中學開課的新聞,這應該是我國私立學校抹上華文色彩的新開始,有人問這對維護華文中學正統的華文獨中會造成什麼樣的影響?這個問題可從多個角度去探討,不過目前還未有正式的評論出現。

另一方面,獨中統考經歷四十多年的發展,早已成為華社引以為傲的考試品牌,獨中生憑?統考文憑進入國外頂尖大學就讀,這是事實。獨中教育是華社超過半個世紀以來捍衛華文中學教育所發展出來的正規教育系統,這個教育系統保住了我國中等華文教育的命脈,而由獨中教育推導而出的統考,更反映了我國中等華文教育的最高學術水平。

當然,我們不可忽視當前客觀形勢對獨中教育的衝擊,獨中教育是否能夠頂得住時代的考驗,尤其在當前英文回流的形勢下,數理科的媒介語文是否走向英化,對某些人來說,或許是進步,然而我們相信不會獲得廣泛認同,而且獨中的發展目標也不是要變成上文所述的華夏私立中學那種辦學模式。

華社半個世紀以來堅持發展獨中,保住了華文中學的教育本質,而這股精神也成為捍衛華文小學不變質的堅強後盾。換言之,獨中教育對捍衛華小教育也產生了重大的影響作用,而且這個影響作用還存在?。因此,獨中的語文水平必須要提高,但不能在非語文科目上動腦筋。一旦這一關失守了,華小堅持以華語教學就缺少了力度,到那時候華社還奢談什麼與華小共存亡?

強化教育從民族語文出發

如果與華小共存亡是一個笑話,那請問又如何保證華小教育永不變質呢?反過來說,華小變質,獨中不變質,獨中也就無法成為華小的合理教育銜接。

獨中勢必要繼續加強英文和國文的學習,並以英文為重,因為這是決定獨中教育興衰的關鍵因素之一。然而,強化一個民族的教育,必須從民族語文出發,這是奠定教育素質和傳承文化的基礎。新加坡在1980年以後不再有華文教育,有人認為它犧牲了一代人的教育前途,才換來今天的成就,而且也不幸導致新加坡華人對自己的民族身份認同,與一水之隔的我國華人竟然是天差地遠。

這個代價,新加坡人已經付出了,我們不必步上後塵。

(光明日報/評論.作者:王增文)